Resumo
Cultura lúdica é lugar de manifestação. Entretanto, nos últimos 60 anos, transformações vêm deslocando o jogo, cada vez mais, aos modos do brincar isolados impostos pela Era Digital, e não mais às trocas sociais. Objetivo: identificar e problematizar as aproximações/distanciamentos das brincadeiras dos dois grupos de momentos históricos distintos, refletindo sobre os impactos das brincadeiras e suas percepções na atualidade. Método qualitativo e descritivo, utilizando de instrumentos grupo focal, conversa, autonarrativa e, mais análise temática. Participaram 10 sujeitos entre docentes/discentes do Ppgcult/UFS, nascidas nas décadas de 1960 a 2000. Materiais analisados constataram que as brincadeiras tradicionais possibilitaram maior intensidade de experiência lúdica e trocas aos docentes. Aos discentes, a Rua se encontrava já em desuso, e, na atualidade, a era digital vem condicionando o brincar isolado.

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