Revista em sistema de publicação contínua e revisão por pares. Criada em 2005, e vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio, prioriza artigos que apresentem resultados de pesquisa empírica sobre as relações de ensino-aprendizagem nos diferentes níveis de ensino. Publica também ensaios teóricos, entrevistas, resenhas e traduções de artigos recém-publicados; não publica relatos de experiência nem artigos de estado da arte/revisão de literatura. Por ser um periódico de acesso aberto, seu conteúdo pode ser lido, baixado gratuitamente e reproduzido, respeitadas as normas padrão de referência a artigos científicos, de acordo com a licença de uso CC BY-NC 4.0. Está classificada como A4 no Qualis CAPES (2017-2020) na área de Educação. A revista não cobra taxas aos autores para publicar artigos.

ISSN: 1809-3760

 

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DOI: https://doi.org/10.36556/eol   

 

 

 

 Edubase (SBU/UNICAMP)

 

 

Licença de uso: CC BY-NC 4.0

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