v. 18 n. 44 (2023)

Artigos

Kyria Finardi, Raquel Carolina Ferraz D'Ely
e23184401
Estágio supervisionado entre os caminhos traçados e os percorridos durante a pandemia
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1344
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Eliane do Rocio Alberti, Guilherme Sippel Machado, Maria Madselva Ferreira Feiges
e23184402
Plano de Trabalho Docente: estudo com os professores das ciências exatas no litoral do Paraná
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1446
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Patricia Ortiz Monteiro, Willian Cavalcante Torres Fernandes
e18234403
A profissão docente e o ensino superior durante a pandemia de Covid-19: relatos e discussões
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1380
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Glauce Barros Santos Sousa Araujo, Eniz Conceição Oliveira
e18234404
Pedagogia da Presença: interpretações sob a ótica das escolas de tempo integral
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1255
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Carlos Eduardo da Silva Fontoura, Nancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro
e18234405
Autovaloração de competências genéricas desenvolvidas em cursos de graduação interdisciplinares
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1483
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Ane Katerine Medina Néri, Roberto Marcos Gomes de Onófrio
e18234406
Jornalismo como saber na Escola Outra: o uso pedagógico da notícia em sala de aula
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1329
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Francisco Bruno Rodrigues Claudino, Andréa Soares Rocha da Silva, Fábio Araújo Bezerra
e18234407
Ressignificando as práticas de ensino com aplicação de metodologias ativas
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1459
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Leonardo de Oliveira Figueiredo, Aparecida Maria Zem Lopes, Valeria Cristiane Validorio, Simone Cristina Mussio
e18234408
Desafios e impactos do uso da Inteligência Artificial na educação
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1506
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Choukri Ben-Ayed
e18234409
Enquête sur la discrimination scolaire en France: Pesquisa sobre discriminação escolar na França
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1561
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Jeniffer Ferreira-Costa, Dante Ogassavara, Thais da Silva-Ferreira, Ivan Wallan Tertuliano, Daniel Bartholomeu, José Maria Montiel
e18234410
Estratégias educacionais complementares: contribuições das revisões de literatura narrativa como ferramentas educacionais
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1508
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Benedita Antônia dos Santos de Souza, Jaqueline da Silva Gomes, Rosinelma de Oliveira Monteiro, Leandro de Freitas Pantoja , Elivaldo Serrão Custódio
e18234411
Os desafios pedagógicos da Escola Ribeirinha Rio Bispo-Capitão, em Mazagão-AP, no contexto da pandemia de Covid-19
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1376
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Antocléia de Sousa Santos, Maria de Lourdes Oliveira, Celso dos Anjos Junior, Cláudia Lilian
e18234412
O processo de inclusão da criança com TDAH no ensino fundamental: desafios e possibilidades
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1408
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