n. 15 (2014)

Artigos

Jorge Adelino Costa
1-13
O Diretor da Escola e o Projeto de Intervenção: dados do contexto português
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.66
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Janete Palazzo, Candido Alberto Gomes
14-35
Professores de menos, licenciados demais?
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.63
Cacilda Rodrigues Cavalcanti, Rosimar de Fátima Oliveira
36-56
Relações Federativas no Financiamento da Educação Básica: compreendendo o papel da União por meio dos atos normativos do FNDE
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.67
Adolfo Ignacio Calderón, Adauto Marin Molck
57-77
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: mapeamento e tendências temáticas da produção científica brasileira (2004 -2010)
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.55
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Victor de Araujo Novicki, Ramiro Farjalla
78-102
Marcos legais da Educação Ambiental em Petrópolis (RJ): conquistas e retrocessos
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.64
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Cristiane Lumertz Klein Domingues
103-126
Infância e poesia: contribuições gaúchas com o gênero
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.69
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Josina Augusta Tavares Teixeira
127-144
O trabalho didático com a oralidade culta respaldado pela sociolinguística
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.49
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Francione Oliveira Carvalho, Mirian Celeste Martins
145-157
A interculturalidade na formação do pedagogo brasileiro: território de arte & cultura
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.56
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Karen Freme Duarte Sturzenegger, Bruno Andre Colodel
158-173
A crise na educação - os principais fundamentos da bioética como caminho de humanização
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.73
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Donaldo Bello de Souza, Marisa Ribeiro Teixeira Duarte
174-194
Planos de educação no Brasil: projeções do sistema nacional de educação e suas variantes subnacionais
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.40
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Bruno Andre Souza Colodel
A CRISE NA EDUCAÇÃO – OS PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DA BIOÉTICA COMO CAMINHO DE HUMANIZAÇÃO
https://doi.org/10.36556/eol.vi15.50