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Resumo
O presente texto apresenta um substrato da investigação que teve como objeto de estudo o ambiente educativo da creche. Tendo como premissa básica que, em espaços educacionais coletivos, nas interações adulto-criança, o papel do parceiro mais experiente é norteado pelas concepções e percepções do grupo cultural ao qual pertence, a pesquisa buscou entender como os profissionais compreendem o seu papel social e o da creche, tendo como procedimento para coleta dos dados o uso de ‘relatos da prática’. As informações obtidas foram tratadas a partir da análise do discurso da vertente bakhtiniana, apresentando-se excertos de um dos relatos e as reflexões decorrentes.
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