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Resumo
Os ambientes educacionais a cada dia sofrem intervenções com a inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), que promovem mudanças nas práticas didáticas dos professores. Nesse cenário, este estudo busca apresentar um diagnóstico das tecnologias nas escolas municipais de ensino fundamental de Foz do Iguaçu/PR. Para tal, foi realizado um levantamento junto à Secretaria Municipal de Educação (SMED), apontando a realidade das escolas. As estruturas dos laboratórios de Informática necessitam de atualização em seu parque de máquinas e a maioria das escolas não possui Internet para desenvolvimento das atividades, fazendo com que as ações de Informática na educação no município avancem a passos lentos.
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