v. 20 n. 48 (2025), Desigualdades socioespaciais, desafios e perspectivas educacionais na Pandemia de Covid-19

v. 20 n. 48 (2025)

Olhares cruzados sobre impactos do ensino remoto imposto pela pandemia de Covid-19

Desigualdades socioespaciais, desafios e perspectivas educacionais na Pandemia de Covid-19

https://doi.org/10.36556/eol.v20i48.2022

Publicado 31-10-2025

Choukri Ben Ayed⁺⁻
Najat Bentiri⁺⁻

Choukri Ben Ayed

Université de Limoges, França

https://orcid.org/0000-0001-5725-5715

Najat Bentiri

Organisation Pacte 34

https://orcid.org/0009-0000-9019-0925

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Palavras-chave

confinamento, vulnerabilidade social, serviços públicos

Como Citar

Ayed, C. B., & Bentiri, N. (2025). Olhares cruzados sobre impactos do ensino remoto imposto pela pandemia de Covid-19. Educação On-Line, 20(48), e252048FSP08. https://doi.org/10.36556/eol.v20i48.2022

Resumo

Este artigo se baseia em uma pesquisa realizada por meio de observação participante, durante todo o período de confinamento, em um bairro francês de classe trabalhadora¹. O bairro é caracterizado por grandes dificuldades sociais e econômicas e uma clara falta de serviços públicos, tanto dentro quanto fora da escola. Este artigo examina as experiências da população, durante o período de confinamento, em termos da fragilidade dos serviços públicos, começando pelas escolas, que não conseguiram garantir a continuidade da educação. Ele enfatiza o impacto psicológico, de saúde e econômico sobre os setores mais vulneráveis da população, levando até mesmo a formas pronunciadas de angústia, cujos efeitos posteriores ainda são perceptíveis após o confinamento.

https://doi.org/10.36556/eol.v20i48.2022

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