Música no desenvolvimento da comunicação interpessoal e socialização de adolescentes: uma revisão de escopo Music in the development of interpersonal communication and socialization of adolescents: a scoping review
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Resumo
Objetivo: Investigar as contribuições da música para o desenvolvimento da comunicação interpessoal e social de adolescentes. Método: Revisão de escopo, com busca no Portal Periódicos da Capes e nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (Scielo),Biblioteca Virtual da Saúde(BVS) e Education Resources Information Center(Eric), a partir de 2018 até o ano de 2023. Considerando os descritores ‘communication’, ‘development’, ‘teens, ‘adolescents’, ‘music’, e seus correspondentes na língua portuguesa e espanhola, usando os operadores booleanos ‘AND’ e ‘OR’. Foram selecionados apenas artigos que abordassem como tema as contribuições da música para os adolescentes nos seus aspectos comunicativos interpessoais e de sociabilidade e os que estivessem disponíveis na íntegra. Resultados: As buscas resultaram em 10 artigos eleitos para compor a revisão. Os documentos apresentaram pesquisas de campo com abordagens quantitativas, qualitativas e somente uma mista. Conclusão: Foram identificadas contribuições positivas da música para jovens e adolescentes nos aspectos sociais e interpessoais, além de outros benefícios observados na análise.
Abstract
Objective: To investigate the contributions of music to the development of interpersonal and social communication among adolescents. Method: Scoping review, searching the Capes Periodicals Portal and the Scientific Electronic Library Online (Scielo), Virtual Health Library (BVS), and Education Resources Information Center (Eric) databases, from 2018 to 2023. The descriptors 'communication', 'development', 'teens', 'adolescents', 'music', and their corresponding terms in Portuguese and Spanish were considered, using the Boolean operators 'AND' and 'OR.' Only articles addressing the contributions of music to adolescents' interpersonal communication and sociability and articles available in full were selected. Results: The search resulted in 10 articles selected for the review. The documents presented field research with quantitative and qualitative approaches, and only one with a mixed approach. Conclusion: Positive contributions of music for young people and adolescents were identified in social and interpersonal aspects, in addition to other benefits observed in the analysis.
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