Relações de ensino-aprendizagem nas novas configurações familiares: os avós cuidadores e a educação dos netos
pdf
xml

Palavras-chave

longevidade escolar, relação entre avós e netos, relações intergeracionais, ensino superior, ensino-aprendizagem.

Como Citar

Carvalho, T. K. P., Coutrim , R. M. da E., & Moreira , N. R. (2024). Relações de ensino-aprendizagem nas novas configurações familiares: os avós cuidadores e a educação dos netos . Educação On-Line, 19(47), e24194717. https://doi.org/10.36556/eol.v19i47.1866

Resumo

Na sociedade contemporânea, temos observado diferentes configurações familiares. Nesse sentido, buscando conhecer as práticas educativas dos avós, este estudo partiu da seguinte questão problema: Quais são as principais estratégias e mobilizações dos avós cuidadores que influenciaram a longevidade escolar dos netos jovens? A metodologia, de cunho qualitativo, pautou-se, principalmente, na aplicação de questionários a estudantes de uma universidade pública em Minas Gerais e na realização de entrevistas semiestruturadas com universitárias e suas respectivas avós. Neste artigo, apresentaremos o caso de uma estudante do curso de psicologia e sua avó. Os resultados revelaram que a avó considera o esforço da neta ao longo da educação básica, destacando o compromisso com as tarefas escolares. A criação de uma rede de apoio, o incentivo à leitura, bem como a escolha dos estabelecimentos escolares frequentados pela neta, contribuiu para a longevidade escolar da estudante.

 

https://doi.org/10.36556/eol.v19i47.1866
pdf
xml
Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Downloads

Não há dados estatísticos.