Estudantes de pedagogia e sua escrita: algumas dificuldades
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Este trabalho retrata parte de uma pesquisa sobre a relação entre estudantes de pedagogia e a escrita, através de suas autoavaliações e da percepção dos docentes. Participaram do estudo vinte e seis estudantes e quinze professores do curso de uma universidade privada do Rio de Janeiro. A pesquisa consiste em um estudo de caso, e as técnicas utilizadas foram entrevistas e questionários. Os dados foram analisados com base nos programas Excel e Atlas Ti. Os resultados revelaram que as maiores dificuldades dos alunos são do tipo ‘organizacionais’.
Detalhes do artigo
Autorizo a publicação do artigo submetido a esta revista. Estou ciente de que, caso seja publicado, o presente trabalho será de livre acesso aos leitores da revista. Estou ciente de que o conteúdo dessa revista é aberto, de acesso público e gratuito e que, por essa razão, pode ser visto, lido, baixado e reproduzido livremente, respeitadas as normas padrão de referência a textos científicos.