v. 20 n. 48 (2025), Entendendo as relações entre desigualdade e discriminação na educação: um desafio internacional atual (Tradução de dossiê publicado na Revue Education Comparée)

v. 20 n. 48 (2025)

Formação e profissionalização docente no Brasil: entre desigualdades educacionais e igualdade de oportunidades

Entendendo as relações entre desigualdade e discriminação na educação: um desafio internacional atual (Tradução de dossiê publicado na Revue Education Comparée)

https://doi.org/10.36556/eol.v20i48.1981

Publicado 04-04-2025

Silvana Soares de Araujo Mesquita⁺⁻
Karina Carrasqueira⁺⁻

Silvana Soares de Araujo Mesquita

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio

Karina Carrasqueira

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio

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Palavras-chave

formação de professores; profissão docente; desigualdades educacionais; Brasil.

Como Citar

Mesquita, S. S. de A., & Carrasqueira, K. (2025). Formação e profissionalização docente no Brasil: entre desigualdades educacionais e igualdade de oportunidades. Educação On-Line, 20(48), e25204807ST. https://doi.org/10.36556/eol.v20i48.1981

Resumo

O artigo tem como objetivo compreender as relações entre a (re)produção das desigualdades educacionais, a formação e a profissão docente e a eficiência do sistema escolar no Brasil. O artigo relata as lacunas, mas também os progressos realizados na elevação dos níveis de formação de professores e da atratividade da profissão docente. Apesar desses avanços, existem problemas relacionados à qualidade da formação e à falta de políticas para a inserção profissional dos novos professores.

https://doi.org/10.36556/eol.v20i48.1981

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