v. 21 n. 49 (2026), Dossiê – Inteligência Artificial na pesquisa educacional: para além das hipérboles

v. 21 n. 49 (2026)

Inteligência artificial e pesquisa educacional: uma conversa com Ben Williamson

Dossiê – Inteligência Artificial na pesquisa educacional: para além das hipérboles

https://doi.org/10.36556/eol.v21i1.2197

Publicado 02-10-2026

Ben Williamson⁺⁻
Giselle Ferreira⁺⁻
Magda Pischetola⁺⁻

Ben Williamson

University of the West of England, PhD

https://orcid.org/0000-0001-9356-3213

Giselle Ferreira

Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro (PUC-Rio)

https://orcid.org/0000-0002-8498-5390

Magda Pischetola

Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, PhD

https://orcid.org/0000-0001-6697-2118

pdf

pdf (English)

Palavras-chave

IA e educação

Como Citar

Williamson, B., Ferreira, G., & Pischetola, M. (2026). Inteligência artificial e pesquisa educacional: uma conversa com Ben Williamson. Educação On-Line, 21(49), e2621IA02. https://doi.org/10.36556/eol.v21i1.2197

Resumo

Conversa com Ben Williams sobre IA e Pesquisa Educacional.

https://doi.org/10.36556/eol.v21i1.2197

pdf

pdf (English)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Artigos Semelhantes

Sílvia Adriana Rodrigues, Impressões e experiências sobre o exercício da docência na educação infantil , Educação On-line: v. 13 n. 27 (2018)
Ana Maria Bastos Loureiro, Práticas de Leitura e Escrita em uma Escola na Contemporaneidade: o manuscrito, o impresso e o digital , Educação On-line: n. 10 (2012)
Pablo Silva Machado Bispo dos Santos, O Ensino por Unidades Didáticas e a retomada da Pedagogia Herbartiana no Colégio Nova Friburgo da Fundação Getúlio Vargas (CNF/FGV) , Educação On-line: n. 2 (2006)
Programa de Pós-Graduação em Educação Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Normas para publicação , Educação On-line: n. 1 (2005)
Alessandra Müller da Silva Freitas, Silvane Aparecida de Freitas, Laços desfeitos: análise do discurso de professoras em fim de carreira , Educação On-line: v. 15 n. 34 (2020)
Paulo Rodolfo de Oliveira Martins, Rogerio Galante Negri, Jorge Kennety Silva Formiga, Vivian Silveira dos Santos Bardini , Amanda Louisi dos Santos Galvão, Adriano Bressane, Adaptive teaching based on gamification: a pedagogical strategy for formative assessment in higher education , Educação On-line: v. 17 n. 39 (2022)
Amurabi Oliveira, O Educador e Sua Magia , Educação On-line: n. 9 (2011)
Miriam S. Leite, “Eu Avalio o Aluno Como um Todo" : Problematizando a Avaliação Invisível , Educação On-line: n. 3 (2008)
Gustavo E. Fischman, Dos professores super-heróis aos intelectuais comprometidos: limitações e possibilidades das narrativas redentoras em Educação , Educação On-line: n. 5 (2009)
Zaia Brandão, Pesquisa em educação , Educação On-line: n. 1 (2005)

<< < 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 > >>

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.