Profissionalidade e (des)motivação docente: desafios à uma atuação qualificada

Resumo

Este artigo tem como objetivo explorar a relação entre profissionalidade docente e (des)motivação de professores. A (des)motivação é um fenômeno que está na base do processo de constituição da profissionalidade, com forte impacto sobre a atuação e formação docente. Ela está relacionada a diversos aspectos, como: valorização profissional, reconhecimento social da profissão, ação governamental e políticas públicas, relação entre professor e aluno, como também elementos inerentes ao processo de ensino-aprendizagem, determinante no desempenho profissional e na qualidade da educação escolar. Concluiu-se que a docência é uma profissão que se produz a partir de interações humanas. Quando ocorre a desmotivação, essa interação se vê prejudicada, trazendo prejuízos para uma atuação e formação qualificada e ao processo de profissionalidade docente, que se institui, entre outras coisas, pela adesão motivada à carreira docente.