O otimismo nas expectativas dos estudantes do ensino superior: uma análise de sentimentos

Resumo

As expectativas dos estudantes do ensino superior têm dimensões distintas, influenciam o desempenho acadêmico e a permanência na instituição. Este estudo objetivou conhecer as expectativas dos discentes matriculados em disciplinas de estatística da Ufrrj, em uma amostra de 383 alunos. Os dados foram analisados pelas técnicas de mineração de texto e de análise de sentimento. Fez-se um recorte pelo período de participação na pesquisa: pré-pandemia, remoto, transição e retorno ao presencial. Os resultados indicaram um expressivo otimismo nas expectativas dos estudantes, independentemente da fase de participação. Utilizou-se um léxico variado, com uma maior diversidade dos termos positivos, dentre eles, “aprender”, “conseguir” e “boa”. O termo negativo mais citado foi “dificuldade”. A pesquisa evidencia a necessidade de ações para transformar o otimismo inicial dos estudantes em estratégias de superação das dificuldades da trajetória acadêmica.