Palabras clave
quase-mercado; políticas educacionais; regulamentações; desigualdades escolares
Cómo citar
Martinic, S., & Villalta, M. (2025). ¿Es posible cambiar las desigualdades y las discriminaciones en un contexto de cuasi mercado? El caso de Chile. Educação On-Line, 20(48), e25204804ST. https://doi.org/10.36556/eol.v20i48.2012
Resumen
Este artículo describe las características principales del modelo neoliberal de cuasi mercado en la educación, implementado en Chile a principios de los años 1980. El modelo produjo profundas desigualdades y que se han tratado de disminuir con políticas sucesivas de los gobiernos democráticos de los años 90 en adelante. Sin embargo, hay límites estructurales que han impedido generar un cambio más profundo en las bases organizacionales del sistema. Se analiza la importancia de los movimientos sociales y de la deliberación pública en los cambios realizados y la aprobación de nuevas leyes orientadas a una educación como un derecho social.
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