Éducation et fédéralisme au Brésil : une nouvelle perspective de recherche sur les inégalités éducatives

Resumen

Cet article prend pour objet l’organisation fédérative adoptée au Brésil et les possibilités qu’elle pose de contribution à la réduction des inégalités d’éducation. Prenant comme référence les conceptions, les trajectoires et les résultats de deux politiques éducatives actuelles qui mettent en jeu les relations fédératives, le but est de comprendre dans quelles conditions, avec quels instruments et dans quelles limites ces politiques favorisent la réduction des inégalités d’éducation dans le système éducatif brésilien.