Resumen
La Cultura Maker aborda la tecnología para permitir que los estudiantes se apropien de las técnicas que les permitan convertirse en productores de tecnología y no solo en consumidores. En este contexto, este artículo tuvo como objetivo mapear el conocimiento y uso de tecnologías de la cultura maker en entornos educativos y laborales, con un enfoque en estudiantes de tecnología de una Institución de Educación Superior (IES) en el estado de São Paulo. Se trata de un estudio exploratorio, de carácter cuantitativo, con la aplicación de un cuestionario con preguntas de opción múltiple a 369 estudiantes. Los resultados indicaron el uso de impresión 3D, corte láser y placas Arduino en el entorno laboral. Cabe destacar que la impresión 3D aún es poco utilizada en las empresas de la región. Se destaca que la IES es el lugar donde los estudiantes buscan o tienen acceso a este tipo de tecnología y que, a pesar de los desafíos de la educación tecnológica, existe un espacio que la institución puede llenar.

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