DOI: https://doi.org/10.36556/eol.v16i38

Publicado: 2021-12-02

Antropologia e Educação

Introdução ao dossiê “Antropologia, arte e educação”

Mylene Mizrahi, Guillermo Vega Sanabria

1-18

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Lugar de aluno é na sala de ... ensaio

Cauê Krüger

19-40

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Aprendiendo con el cuerpo y más allá del cuerpo: la enseñanza de la capoeira Angola y la importancia de la relación Mestre-alumno

Sergio González Varela

41-66

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"Ciência da Terra": aprendendo com os tehey em Muã Mimãtxi

Paulo Maia Figueiredo, Siwê Braz, Roberto Romero

67-88

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Ritual de lectura: las Hojarascas de Donna Haraway

Jimena Inés Garrido, Erika Lipcen

89-111

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Música erudita na periferia: outras formas de musicar, ensinar e escrever

Paula Bessa Braz

112-133

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Performances de resistência comunitária: o grito de desencurralamento dos geraizeirinhos de Sobrado

Jonielson Ribeiro de Souza, Luciana Hartmann, Mônica Celeida Rabelo Nogueira

134-155

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Retomada Epistêmica e Experiências Permundos: ações antirracistas de reparação epistêmica na UFG

Alexandre Herbetta, Carolina Fonseca, Pedro Britto, Weretuma Karajá, Delarin Tsereura Butaawe, Valdemar Tsibrui 're Tsoropre, Samanta Maluadidi Javaé , Edval Canela, Daniel Pereira de Sousa Pastana Yudja Juruna, Rômulo Tsereru'õ, Higino Tsitomowe Paramei'wa, Edmundo Wahuka Javaé

156-182

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Traços biográficos e militância anarquista em uma ocupação em Belo Horizonte: cultura, arte e educação

Gilbert Daniel da Silva, Sandra Pereira Tosta

183-203

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Menina com a máscara da morte": experiências em antropologia, arte e educação em tempos de pandemia

Amanda Silveira, Ceres Karam Brum, Fernanda Stroher Barbosa

204-226

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Experimentar o mundo a partir do corpo: estética como uma dimensão da cognição humana

Camila De Paoli Leporace, Vitória Cardoso Gondin da Fonseca

227-244

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Estruturas e processos sociais de reprodução do saber popular como o povo aprende? (Um projeto coletivo de pesquisa em antropologia da educação)

Carlos Brandão

245 - 274

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Entrevista - Sobre a trajetória e as pesquisas de Christina Toren: ou de “como nos tornamos o que somos”

Ana Maria R. Gomes

275-299

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Resenha

Fragmentar o futuro para fazê-lo possível: a proposição cosmotécnica de Yuk Hui

Gabriel Guarino de Almeida

1-9

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A antropologia educacional de Tim Ingold

Liliane de Fátima Dias Macedo

10-17

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Artigos

A face de incentivo à leitura em redes sociais: um relato de experiência

Cyndi Moura Guimarães de Oliveira, Elza Ferreira Santos, Sonia Pinto De Albuquerque Melo

300-314

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Representações sociais sobre filosofia: uma análise a partir de licenciandos em filosofia

Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira

315-338

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De pinho em pinho: educação financeira de alunos do 9º ano do ensino fundamental

Érika Deolinda Cardoso Torres Vidigal, Roselene Alves Amâncio

339-356

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A formação integral do ser humano à luz das ideias de Ken Wilber e a prática educativa

Maribel Oliveira Barreto, Jane Luci Ornelas Freire

357-375

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Ensino de língua e cultura em sinergia na valorização identitária

Isabella de Kássia Cordeiro Barbosa, Isla Hevelim Santos Almeida , Silvia Helena Benchimol Barros

376-392

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Avaliação de ambiente virtual de aprendizagem em cursos de educação física

Cláudio Delunardo Severino, Ivanete da Rosa Silva de Oliveira, Silvio Henrique Vilela

393-410

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