Educação On-line Vol. 18 No. 44 (2023)

Kyria Finardi, Raquel Carolina Ferraz D'Ely

e23184401

Estágio supervisionado entre os caminhos traçados e os percorridos durante a pandemia

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1344

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Eliane do Rocio Alberti, Guilherme Sippel Machado, Maria Madselva Ferreira Feiges

e23184402

Teaching Work Plan: study with exact sciences teachers on the coast of Paraná

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1446

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Patricia Ortiz Monteiro, Willian Cavalcante Torres Fernandes

e18234403

A profissão docente e o ensino superior durante a pandemia de Covid-19: relatos e discussões

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1380

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Glauce Barros Santos Sousa Araujo, Eniz Conceição Oliveira

e18234404

Pedagogia da Presença: interpretações sob a ótica das escolas de tempo integral

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1255

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Carlos Eduardo da Silva Fontoura, Nancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro

e18234405

Autovaloração de competências genéricas desenvolvidas em cursos de graduação interdisciplinares

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1483

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Ane Katerine Medina Néri, Roberto Marcos Gomes de Onófrio

e18234406

Jornalismo como saber na Escola Outra: o uso pedagógico da notícia em sala de aula

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1329

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Francisco Bruno Rodrigues Claudino, Andréa Soares Rocha da Silva, Fábio Araújo Bezerra

e18234407

Re-signifying the teaching practices with the application of active methodologies

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1459

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Leonardo de Oliveira Figueiredo, Aparecida Maria Zem Lopes, Valeria Cristiane Validorio, Simone Cristina Mussio

e18234408

Challenges and impacts of the use of Artificial Intelligence in education

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1506

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Choukri Ben-Ayed

e18234409

Francês: Pesquisa sobre discriminação escolar na França

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1561

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Jeniffer Ferreira-Costa, Dante Ogassavara, Thais da Silva-Ferreira, Ivan Wallan Tertuliano, Daniel Bartholomeu, José Maria Montiel

e18234410

Complementary Educational Strategies: contributions of Narrative Literature Reviews as educational tools

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1508

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Benedita Antônia dos Santos de Souza, Jaqueline da Silva Gomes, Rosinelma de Oliveira Monteiro, Leandro de Freitas Pantoja , Elivaldo Serrao Custodio

e18234411

Os desafios pedagógicos da Escola Ribeirinha Rio Bispo-Capitão, em Mazagão-AP, no contexto da pandemia de Covid-19

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1376

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Antocléia de Sousa Santos, Maria de Lourdes Oliveira, Celso dos Anjos Junior, Cláudia Lilian Alves dos Santos

e18234412

O processo de inclusão da criança com TDAH no ensino fundamental: desafios e possibilidades

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1408

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Belmara Coelho Barros, Michael Ferreira Machado, Carlos Dornels Freire de Souza

e18234413

A importância das oficinas pedagógicas em espaços formais de ensino: uma revisão integrativa

https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1365

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Vol. 18 No. 44 (2023)

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