O problema da alteridade na teoria da afiliação estudantil

Resumo

O presente escrito tem por objetivo pensar o espaço destinado à diferença na teoria da afiliação estudantil de Alain Coulon. A condição de diferença aqui é delegada aos estudantes que não conseguem ou possuem dificuldades para se afiliar, dado que a afiliação, para Coulon, é entendida sob aspecto adaptativo. Para construir esta discussão, partimos dos escritos de Emmanuel Lévinas, visto que ele parte do problema da alteridade como um componente fundante da condição humana. Destarte, este trabalho se caracteriza como um estudo teórico. Conclui-se que a teoria da afiliação estudantil visa à substituição do estrangeirismo em favor do alcance do status de nativo, evitando a evasão estudantil. Portanto, a discussão proposta por Lévinas sobre a ética e a relação com a alteridade viabiliza enxergar que não há acolhimento da condição de diferença do sujeito, posto que a inserção na universidade implica numa descaracterização do aluno no intuito de alcançar um ideal.