El problema de la alteridad en la teoría de la afiliación estudiantil

Resumen

El presente escrito tiene como objetivo pensar el espacio destinado a la diferencia en la teoría de la afiliación estudiantil de Alain Coulon. La condición de diferencia aquí se delega a los estudiantes que no logran o poseen dificultades para afiliarse, dado que la afiliación para Coulon se entiende bajo un aspecto adaptativo. Para construir esta discusión, partimos de los escritos de Emmanuel Lévinas, visto que él parte del problema de la alteridad como un componente fundamental de la condición humana. Así, este trabajo se caracteriza como un estudio teórico. Se concluye que la teoría de la afiliación estudiantil tiene como objetivo la sustitución del extranjerismo en favor del alcance del status de nativo, evitando la evasión estudiantil. Por lo tanto, la discusión propuesta por Lévinas acerca de la ética y de la relación con la alteridad viabiliza ver que no hay acogida de la condición diferenciadora del sujeto, puesto que, la inserción en la universidad implica una descaracterización del alumno para alcanzar un ideal.