Educação On-line Núm. 17 (2014)

Artigos

Juliana Yporti Sena, Zenaide de Fátima D.C. Rocha

1-13

Uma experiência didática com jogos educativos no ensino de ciências

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.117

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Danilene Donin Berticelli, Neuza Bertoni Pinto

14-28

A motivação como caracterizadora de práticas pedagógicas em matemática

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.53

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Celso Leopoldo Pagnan, Juliana Fogaça Simm, Elisa Nantes

29-58

Análise linguística e ensino da língua portuguesa: reflexões sobre o discurso do professor

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.120

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André Cunha Rodrigues dos Santos Cunha, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida, José Moyses Alves

59-76

Pluralidade de atividades didáticas no ensino de biologia e a questão da motivação discente

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.111

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Raquel Leite Gonçalves Araújo, Juliana Ribeiro-Passos, Adriana Tomaz

77-94

Por que guardar cadernos escolares? O que revelam as famílias de alunos de classes populares

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.116

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Ilana Eleá Santiago

95-111

Fanfictions e webnovelas: escrita digital de adolescentes brasileiros

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.131

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Marisa Ribeiro Teixeira Duarte, Emeli Malaquias Nascimento

112-134

Conselhos Municipais de Educação: funções historicamente atribuídas e quais as competências recentes?

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.52

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Joana Sobral Milliet, Adriana Hoffmann Fernandes

135-151

Pedagogias da animação: um olhar sobre as relações de professores com a cultura do cinema

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.132

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Mônica Romitelli de Queiroz

152-171

A educação superior brasileira no contexto da reforma do Estado: reflexões sobre avaliação externa de cursos e autonomia universitária

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.133

Zaia Brandão

172-179

O magistério como vocação

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.129

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Resenha

Fabiana Aparecida Olívia

1-6

Corpo e cidade: sensibilidades memórias e histórias

https://doi.org/10.36556/eol.v0i17.46

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