Núm. 23 (2016)

Publicado diciembre 1, 2016

https://doi.org/10.36556/eol.v0i23

Artigos

Jean Mac Cole Tavares Santos, Maria Kélia da Silva, Suzana Paula de Oliveira Pereira

1-17

Indisciplina e autoridade na escola: descentramento e sentidos docentes

https://doi.org/10.36556/eol.v0i23.283

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Iván Carlos Curioso Vílchez

18-40

Inclusão das tecnologias na escola: reflexões de seu uso no contexto da deficiência visual

https://doi.org/10.36556/eol.v0i23.284

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Bruno Galasso

41-59

Gerenciamento de projetos em EAD: múltiplos aspectos na implementação de um curso on-line

https://doi.org/10.36556/eol.v0i23.285

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Celso Leopoldo Pagnan, Kleverson Fernando de Araújo

60-83

Implicações do ensino de língua portuguesa no domínio dos gêneros textuais

https://doi.org/10.36556/eol.v0i23.274

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Wéllem Aparecida de Freitas Semczuk

84-96

Crenças e atitudes linguísticas: uma análise da avaliação de professores da rede pública de ensino

https://doi.org/10.36556/eol.v0i23.268

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Janio Benevides de Souza Nascimento, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Marli Teresinha Quartieri

97-126

A construção de sólidos geométricos a partir de materiais alternativos

https://doi.org/10.36556/eol.v0i23.238

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Resenha

Adélia Maria Nehme Simão e Koff

1-6

CANDAU, Vera Maria (Org.). Interculturalizar, descolonizar, democratizar: uma educação outra? Rio de Janeiro: 7 Letras, 2016.

https://doi.org/10.36556/eol.v0i23.286

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