Educação On-line Vol. 18 Núm. 43 (2023)

Artigos

Luciana de Lima, Ivna Bezerra da Silva

e23184301

Análise da influência da prática de mindfulness sobre a aprendizagem de universitários

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1271

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Tatiane Lima, Carina Elisabeth Maciel

e23184302

O campo acadêmico da política educacional e o acesso de transexuais e travestis à educação superior

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1311

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Rafael Gué Martini, Ademilde Silveira Sartori, Ana Flávia Garcez

e23184303

As práticas pedagógicas educomunicativas na integração das agências de formação: um estudo de caso do Programa de Extensão Educom.Cine

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1297

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Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

e23184304

Letramento crítico e ensino-aprendizagem de línguas: princípios e contribuições

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1326

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Polliana Barboza

e23184305

Vivências docentes com surdos universitários: tecendo diálogos com os Estudos Culturais da Educação

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1327

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Maríndia Mattos Morisso

e23184306

A integração das tecnologias digitais nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1445

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Andrea Pinheiro, Lílian de Sousa Sena, Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra

e231807

Hybrid teaching in deaf education during the pandemic: learning challenges

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1258

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Karine Kévine da Rocha Sousa, Railane Bento Vieira Sabóia, Elcimar Simão Martins, Larissa Elfisia de Lima Santana, Marcilia Chagas Barreto

e231808

Aspectos interdisciplinares no estágio supervisionado com ênfase no ensino de matemática: revisão sistemática

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1252

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Priscila Michelon Giovelli, Samara Facco, Vivien Kelling Cardonetti, Kelly Werle

e231809

Experimentações na educação infantil: a potência das narrativas infantis em um estágio supervisionado

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1369

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Taynah Rosa Bastos, Regina Celi Sarkis Muller

e23184310

Educação ambiental e empoderamento: o caso da avenida Rômulo Maiorana no município de Belém (Pará)

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1390

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Traduções

Giselle Ferreira, Márcio Silveira Lemgruber, Thiago Leite Cabrera

Da didacografia à IA: metáforas pelas quais o ensino é automatizado

https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1460

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