Educação On-line Vol. 17 Núm. 41 (2022)

Karoliny Mendes Costa, Maria Margareth Cancian Roldi, Luciane da Silva Lima Vieira, Carlos Roberto Pires Campos, Marize Lyra Silva Passos

1-21

Hora do gênio como estratégia de ensino

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1152

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Maristela Righi Lang, Lenir Basso Zanon

22-43

Ensino da produção textual como movimento formativo processual no contexto do ensino médio

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1118

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Myrna Gowert Madia Berwaldt, Gabriela Medeiros Nogueira

44-63

Povos pomeranos no Brasil: um estudo baseado em uma pesquisa de estado do conhecimento

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1222

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Daniel Gustavo dos Santos, Gustavo Melo Silva, Paulo Henrique de Lima Siqueira, André Luís Bertassi

64-84

Políticas afirmativas e assistência estudantil: complementaridades efetivadas na gestão universitária

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1133

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Marcio Trevisol, Davi Alexandre Schoenardie

85-107

Panorama da teoria das competências no ensino superior: análise do banco de teses e dissertações da Capes

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1179

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Alda Pereira, Cláudia Gomes

108-127

Estudos de gamificação publicados em língua portuguesa

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1244

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Domingos Sávio Ferreira de Melo, Jennipher Stephanie dos Reis Barros, Emanuel Ferreira Coutinho, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

128-143

Avaliação das competências digitais docentes com o DigComp: um estudo de caso no curso de tecnologia na educação, ensino híbrido e inovação pedagógica

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1270

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Mateus de Lima Brito, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

144-163

Formação continuada dos gestores escolares para o uso das tecnologias da informação e comunicação: uma revisão sistemática da literatura

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1333

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Jaciara Carvalho, Gabriel Martins Alves Abboud

164-185

Professores em tempos de geografia crítica: aderência ao discurso hegemônico da educação e tecnologia?

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1192

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Andressa Aparecida Malinoski, Awdry Feisser Miquelin, Danislei Bertoni, Evelize Bordinhão Costa

186-198

Covid-19 - mediação de tecnologias durante a pandemia nos anos iniciais do ensino fundamental

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1019

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Anne Oliveira, Antonio Maciel, Leonardo Silveira Villar

199-213

Construção de uma sala temática como proposta interdisciplinar e motivadora da aprendizagem em turmas do segundo ano do ensino médio do IFPA- Campus Itaituba

https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1194

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Vol. 17 Núm. 41 (2022)

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