n. 24 (2017)

Publicado em 3 maio 2017

https://doi.org/10.36556/eol.v0i24

Artigos

Adriano Rosa Alves, Eliza Adriana Sheuer Nantes

1-19

Ensino Profissionalizante na era digital: um estudo sobre a empregabilidade do curso Pronatec

https://doi.org/10.36556/eol.vi24.292

pdf

Liliane Pereira

20-37

A interferência das regras fonológicas e morfossintáticas do dialeto na aprendizagem do português padrão

https://doi.org/10.36556/eol.vi24.287

pdf

Rosângela Trabuco Malvestio da Silva

38-50

No processo de desenvolvimento psíquico, o pensamento infantil em especial

https://doi.org/10.36556/eol.vi24.276

pdf

Alexandre Giacomini, Cristiane Muenchen

51-73

Os avanços construídos num processo formativo de professores balizados pela abordagem temática

https://doi.org/10.36556/eol.vi24.302

pdf

Rosana Rocha Siqueira, Bruno dos Santos Costa, Tiffany Brunelly F. Sacramento

74-85

Percepções empreendedoras em tempos de crise: olhares dos discentes do curso subsequente em edificações - IFS campus Lagarto/SE

https://doi.org/10.36556/eol.vi24.293

PDF

Alexandre Giacomini, Everton Lüdke

86-112

Correlação entre saberes docentes mobilizados num processo de formação continuada na região central do Rio Grande do Sul

https://doi.org/10.36556/eol.vi24.295

pdf

Rosenildo da Costa Pereira

113-127

Trajetória e realidade na educação do campo do Pará

https://doi.org/10.36556/eol.vi24.301

pdf

Resenha

Clenio Perlin Berni, Fábio da Purificação de Bastos

1-4

Tecnologias e tempo docente

https://doi.org/10.36556/eol.vi24.277

pdf