Núm. 25 (2017)

Publicado agosto 28, 2017

https://doi.org/10.36556/eol.v0i25

Artigos

Janote Pires Marques, Ana Paula Alves Ferreira

1-18

Educação escolar de jovens em situação de privação de liberdade

https://doi.org/10.36556/eol.vi25.289

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Marcelo Siqueira Maia Vinagre Mocarzel, Angelina Accetta Rojas, Mary Rangel

19-39

#OCUPAIEPIC: Representações culturais da juventude na ocupação de uma escola estadual em Niterói-RJ

https://doi.org/10.36556/eol.vi25.326

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Cláudia Regina Bazoli Silva Villar, Thiago Simão Gomes

40-62

Uso da plataforma Khan Academy no laboratório de informática em uma escola da rede municipal de Santos: incentivo e motivação ao aprendizado de matemática

https://doi.org/10.36556/eol.vi25.329

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André Pereira da Costa, Marilene Rosa dos Santos

63-86

Os níveis de pensamento geométrico de estudantes de licenciatura em matemática no estado de Pernambuco: um estudo sob a ótica da teoria de Van-Hiele

https://doi.org/10.36556/eol.vi25.297

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Carmem Lucia Costa Amaral, Alexandre Saron

87-101

Aprendizagem de índice de qualidade da água a partir da aplicação de uma unidade de ensino potencialmente significativa

https://doi.org/10.36556/eol.vi25.278

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Daniela Polla, Elerson Cestaro Remundini

102-123

Dislexia do desenvolvimento e merchandizing social: uma análise da abordagem do tema na telenovela “Duas Caras”

https://doi.org/10.36556/eol.vi25.294

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Jésus Henrique Segantini, Clodis Boscarioli

124-140

Visão diagnóstica do uso de tecnologias digitais nas escolas municipais de Foz do Iguaçu/PR

https://doi.org/10.36556/eol.vi25.322

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Clayton Robson Moreira da Silva, Laís Vieira Castro Oliveira, Ana Paula Moreno Pinho

141-165

Perfil empreendedor de estudantes de um curso técnico em administração: um estudo sobre a percepção de professores e estudantes

https://doi.org/10.36556/eol.vi25.311

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Resenha

Ivar César Oliveira de Vasconcelos, Candido Alberto da Costa Gomes

1-6

Vitimização, vergonha e silêncio - Informações sobre os autores

https://doi.org/10.36556/eol.vi25.303

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