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  3. v. 13 n. 29 (2018)

DOI: https://doi.org/10.36556/eol.v13i29

Publicado: 05-12-2018

Artigos

Educação escolar indígena: entre a que temos e a que queremos!

kacia Neto de Oliveira Fonseca, Valeria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

1-18

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Respondo o quê? Avaliação de um programa de ensino em educação sexual para professores

Carla Elias de Moura, Cynthia Borges de Moura, Alex Eduardo Gallo

19-44

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Políticas públicas de Educação a Distância para o ensino superior: da regulamentação ao cenário atual

Jociano Coêlho de Souza, Thelma Panerai Alves

45-60

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Avaliação de competências relacionadas com a literacia de informação de estudantes do ensino superior

Fatima Passos Kanitar, Maria João Loureiro

61-85

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Por que ainda ler Paulo Freire?

Maria Inês Marcondes

86-89

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Freire y el movimiento de reconceptualización de los estudios curriculares en los Estados Unidos

Daniel Fernando Johnson-Mardones

113-129

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Paulo Freire, a filosofia e a vida

Walter Omar Kohan

90-112

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Paulo Freire e os estudos curriculares na América Latina e nos Estados Unidos

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Tânia Regina Lobato dos Santos

130-145

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Alfabetização de adultos e os movimentos de educação e cultura popular nos anos 1960: terreno fértil para a construção do pensamento freireano

Renato Pontes Costa

146-169

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Resenha

A casa e o mundo lá fora: cartas de Paulo Freire para Nathercinha

Maria Inês Marcondes, Juliana Dias da Silva

1-5

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