Educação On-line Vol. 13 Núm. 29 (2018)

Artigos

kacia Neto de Oliveira Fonseca, Valeria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

1-18

Educação escolar indígena: entre a que temos e a que queremos!

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.485

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Carla Elias de Moura, Cynthia Borges de Moura, Alex Eduardo Gallo

19-44

Respondo o quê? Avaliação de um programa de ensino em educação sexual para professores

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.446

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Jociano Coêlho de Souza, Thelma Panerai Alves

45-60

Políticas públicas de Educação a Distância para o ensino superior: da regulamentação ao cenário atual

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.479

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Fatima Passos Kanitar, Maria João Loureiro

61-85

Avaliação de competências relacionadas com a literacia de informação de estudantes do ensino superior

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.490

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Maria Inês Marcondes

86-89

Por que ainda ler Paulo Freire?

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.539

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Daniel Fernando Johnson-Mardones

113-129

Freire y el movimiento de reconceptualización de los estudios curriculares en los Estados Unidos

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.476

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Walter Omar Kohan

90-112

Paulo Freire, a filosofia e a vida

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.520

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Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Tânia Regina Lobato dos Santos

130-145

Paulo Freire e os estudos curriculares na América Latina e nos Estados Unidos

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.516

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Renato Pontes Costa

146-169

Alfabetização de adultos e os movimentos de educação e cultura popular nos anos 1960: terreno fértil para a construção do pensamento freireano

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.517

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Resenha

Maria Inês Marcondes, Juliana Dias da Silva

1-5

A casa e o mundo lá fora: cartas de Paulo Freire para Nathercinha

https://doi.org/10.36556/eol.v13i29.538

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