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Logo da revista com letras maiores, à esquerda, onde se lê: "Educação online PUC-RIO". Ao lado direito está escrito em tamanho menor: "Revista do Programa de Pós-Graduação"
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Alfabetização de crianças com dislexia: algumas reflexões a respeito dos vídeos que circulam no canal YouTube destinados aos docentes

Ana Claudia da Silva Rutzen, Cleide dos Santos Pereira Sopelsa, Rita Buzzi Rausch

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A habilidade leitora na escola básica: concepções lúdicas na língua materna e na língua inglesa

Christine Sertã Costa, Marianne Matos Magalhães

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Aspectos interdisciplinares no estágio supervisionado com ênfase no ensino de matemática: revisão sistemática

Karine Kévine da Rocha Sousa, Railane Bento Vieira Sabóia, Elcimar Simão Martins, Larissa Elfisia de Lima Santana, Marcilia Chagas Barreto

e231808

A integração das tecnologias digitais nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem

Maríndia Mattos Morisso

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Um diálogo entre a historiografia brasileira e a categoria conscientização de Paulo Freire

Daniela Gaete Sewaybricker Bravo, Fabiana Boschetti Nunes, Juliana Rezende Torres

e24194709

Analfabetismo ao longo da vida: narrativas autobiográficas de estudantes idosos de escolas públicas de Fortaleza

Raimunda Eliana Cordeiro Barroso, Ercília Maria Braga de Olinda

e24194704

Jornalismo como saber na Escola Outra: o uso pedagógico da notícia em sala de aula

Ane Katerine Medina Néri, Roberto Marcos Gomes de Onófrio

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BNCC e o ensino de ciências por investigação: análise de um curso de extensão

Manoela Atalah Pinto dos Santos Hacar, Mariza Sueli de Oliveira Sodré, Maria de Fátima Alves de Oliveira

e24194702

Infância e poesia: contribuições gaúchas com o gênero

Cristiane Lumertz Klein Domingues

103-126

A emergência do Ceará Científico anunciada nos textos legais

Maria Aparecida Rodrigues, Lucas Pereira Gandra, Bruno dos Santos Pastoriza, Alessandro Cury Soares

e24194606

Olhares cruzados sobre impactos do ensino remoto imposto pela pandemia de Covid-19

Maria da Conceição Passeggi, Vagner Novaes Tranche, Ana Maura Tavares dos Anjos, Gabriela de Castro Loech Amorim

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Leitura e formação do leitor: olhares sobre a prática docente

Silvana Mendes Sabino Soares, Olívia Coelho da Silva, Ana Paula de Medeiros Ribeiro

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