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Profissionalidade e (des)motivação docente: desafios à uma atuação qualificada

Carolina Raffaela Lima Silva, Mônica Regina Nascimento dos Santos

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A formação de professores e o fortalecimento de ações pedagógicas que tratam a diversidade étnico-racial nas escolas: uma revisão integrativa

Vinicius da Silva Freitas, Alessandra Sagica Gonçalves, Francilene Bernardo Cordeiro Rôas, Yuri Alexander dos Santos Rôas, Adonias Soares da Silva Júnior

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Estágio supervisionado no curso de pedagogia: alternativas sociofilosóficas na construção da formação docente

Juverci Fonseca Bitencourt, Diego D' Avila Fernandes Oliveira, Milena Reindel Dutra, Silvana Ventorim

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BNCC e o ensino de ciências por investigação: análise de um curso de extensão

Manoela Atalah Pinto dos Santos Hacar, Mariza Sueli de Oliveira Sodré, Maria de Fátima Alves de Oliveira

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A experimentação investigativa na formação de professores de ciências naturais: a importância da extensão universitária
the importance of university extension

Kézia de Jesus Pereira, Jeane Cristina Gomes Rotta

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Professores do Colégio Pedro II: categorias, trajetórias e aspectos identitários (1946-1964)

Jefferson Soares

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Avaliação da efetividade na formação continuada: um estudo de caso do curso de tecnologias digitais na educação on-line para professores

Antônia Cláudia Prado Pinto, Raquel de Sousa Gondim, Francisca Aparecida Prado Pinto, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

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Alfabetização científica no ensino de ciências: impactos da pandemia no processo de desenvolvimento de crianças e jovens

Sidclay Campos de Morais, Yzila Liziane Farias Maia de Araújo, Alice Alexandre Pagan

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Tempos e espaços de brincar no primeiro ano do ensino fundamental

Maísa Aparecida Ruiz Martins, Ana Paula Rodrigues Sanches, Maria Walburga dos Santos, Andreia Regina Oliveira Camargo

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Experivivências (auto)etnográficas no estágio como pesquisa nos anos iniciais do ensino fundamental: perspectivas teórico-práticas performativas

Bruno Silva Nascimento, Maria Jeane Souza de Jesus Silva, Eugênia Silva Nascimento Soares, Jamilly Stéffany da Silva Alves , Maria de Fátima Pereira Carvalho, Priscila Texeira da Silva

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Fatores do desempenho de professores na utilização de estratégias de Aprendizagem Baseada em Problemas

Ângela Bezerra, Patrícia Sá, Ana Cláudia Uchôa Araújo

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A educação patrimonial e os métodos de ensino na mesorregião do norte de minas gerais: os casos de Montes Claros e Mato Verde/MG

Brenda Melo Bernardes, Alessandro Borsagli, Amaro Sérgio Marques, Graziela Crispim Marçal

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