A Formação de Professores Para Atuação na Escolarização de Surdos: Uma Reflexão Sobre os Currículos de Formação Inicial

Barra lateral de artigos

PDF
Publicado: dez. 20, 2010

Conteúdo do artigo principal

Maria das Graças Chagas de Arruda Nascimento
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da Silva
Instituto Nacional de Educação de Surdos

Detalhes do artigo

Como Citar
Nascimento, M. das G. C. de A., & Silva, Y. R. de O. C. da. (2010). A Formação de Professores Para Atuação na Escolarização de Surdos: Uma Reflexão Sobre os Currículos de Formação Inicial. Educação Online, (7). Recuperado de https://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/1778
Edição
n. 7 (2010)
Seção
Artigos

Autorizo a publicação do artigo submetido a esta revista. Estou ciente de que, caso seja publicado, o presente trabalho será de livre acesso aos leitores da revista. Estou ciente de que o conteúdo dessa revista é aberto, de acesso público e gratuito e que, por essa razão, pode ser visto, lido, baixado e reproduzido livremente, respeitadas as normas padrão de referência a textos científicos. 

Biografia do Autor

Maria das Graças Chagas de Arruda Nascimento, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da Silva, Instituto Nacional de Educação de Surdos

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora adjunta do Curso de Pedagogia do Instituto Nacional de Educação de Surdos.