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Letramento crítico e ensino-aprendizagem de línguas: princípios e contribuições

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

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Tempos e espaços de brincar no primeiro ano do ensino fundamental

Maísa Aparecida Ruiz Martins, Ana Paula Rodrigues Sanches, Maria Walburga dos Santos, Andreia Regina Oliveira Camargo

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Representações sociais sobre filosofia: uma análise a partir de licenciandos em filosofia

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Motivação de estudantes no ensino remoto emergencial durante a pandemia da Covid-19: um estudo à luz da teoria da autodeterminação

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Quando os movimentos sociais e a sociedade civil influenciam a política educacional: um ponto cego na sociologia da educação

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O problema da alteridade na teoria da afiliação estudantil

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