• Navegação Principal
  • Conteúdo principal
  • Barra Lateral
  • Cadastro
  • Acesso
Logo da revista com letras maiores, à esquerda, onde se lê: "Educação online PUC-RIO". Ao lado direito está escrito em tamanho menor: "Revista do Programa de Pós-Graduação"
  • Atual
  • Arquivos
  • Avaliadores
  • Informativos
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Submissões
    • Template
    • Declaração de Privacidade
    • Ficha Catalográfica da Revista
    • Contato

Buscar

Filtros avançados

Resultado da pesquisa

O tempo integral e a política de turno único no Rio de Janeiro: regulações e desafios para o trabalho docente

Luísa Figueiredo do Amaral e Silva

e25204820

Investimento e desempenho de escolas técnicas e propedêuticas de ensino médio do Baixo Sul e do Recôncavo da Bahia

Anderson Matos Medina, Rosilda Arruda Ferreira

e25204810

Políticas públicas de fomento ao empreendedorismo: uma avaliação em profundidade do Programa Corredores Digitais

Maíra Nobre de Castro, Maria de Nazaré Moraes Soares, Carlos Américo Leite Moreira, Leonardo Bezerra da Silva

e231803

Avaliação da efetividade na formação continuada: um estudo de caso do curso de tecnologias digitais na educação on-line para professores

Antônia Cláudia Prado Pinto, Raquel de Sousa Gondim, Francisca Aparecida Prado Pinto, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

e24194508

Entrevista com Cesar Callegari: a formação docente nas políticas públicas educacionais com foco na alfabetização

Maria Elizabete Neves Ramos

e24194701

Voltar a aprender: a retomada das aprendizagens no discurso dos professores e gestores de escolas públicas no Ceará

Maíra Mamede, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Rodnei Pereira, Sylvain Broccolichi, Christophe Joigneaux

e252048FSP02

A educação patrimonial e os métodos de ensino na mesorregião do norte de minas gerais: os casos de Montes Claros e Mato Verde/MG

Brenda Melo Bernardes, Alessandro Borsagli, Amaro Sérgio Marques, Graziela Crispim Marçal

e24194713

A educação profissional e tecnológica como um caminho para a inclusão de candidatos cegos ou com baixa visão na redação do Enem

Melina Aparecida da Silva, Gláucia do Carmo Xavier

e25204816

Pedagogia da Presença: interpretações sob a ótica das escolas de tempo integral

Glauce Barros Santos Sousa Araujo, Eniz Conceição Oliveira

e18234404

Alfabetização científica no ensino de ciências: impactos da pandemia no processo de desenvolvimento de crianças e jovens

Sidclay Campos de Morais, Yzila Liziane Farias Maia de Araújo, Alice Alexandre Pagan

e24194506

“Preceptor, eu?” Ensaio teórico sobre o papel do ensino na residência em saúde

Fernanda Gomes Lopes, Emanuelly Mota Silva Rodrigues

e24194706

Ensino do Método Canguru: contribuições de oficinas pedagógicas

Rafaela Costa Russo do Vale, Sérgio Aragaki, Harylia Millena Nascimento Ramos, Camila de Melo Moura, Thaís Ramos de Oliveira Toledo

e24194601

1 a 12 de 12 itens

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.