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Resultados da busca por mídias digitais sociedade brasileira escola

Lidia Dalgallo, Alessandra Dutra, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira
142-160
Construção de e-book como ferramenta de ensino-aprendizagem no curso superior de enfermagem: aplicação na disciplina de prática integradora IV
15 agosto 2022
https://doi.org/10.36556/eol.v17i40.1097
Susana Russo, Fernando Luis de Almeida
e24194614
A escola no combate à violência sexual na infância e adolescência: uma revisão integrativa:
20 agosto 2024
https://doi.org/10.36556/eol.v19i46.1569
Julia Santos Pinto de Sousa, André Luis Corrêa
121-141
Uma revisão bibliográfica sobre a relação sociedade da informação, tecnologia e ensino de ciências
15 agosto 2022
https://doi.org/10.36556/eol.v17i40.1115
Rafael Gué Martini, Ademilde Silveira Sartori, Ana Flávia Garcez
e23184303
As práticas pedagógicas educomunicativas na integração das agências de formação: um estudo de caso do Programa de Extensão Educom.Cine
29 maio 2023
https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1297
Ane Katerine Medina Néri, Roberto Marcos Gomes de Onófrio
e18234406
Jornalismo como saber na Escola Outra: o uso pedagógico da notícia em sala de aula
1 novembro 2023
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1329
Mateus de Lima Brito, Francisco Herbert Lima Vasconcelos
144-163
Formação continuada dos gestores escolares para o uso das tecnologias da informação e comunicação: uma revisão sistemática da literatura
7 dezembro 2022
https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1333
Sidclay Campos de Morais, Yzila Liziane Farias Maia de Araújo, Alice Alexandre Pagan
e24194506
Alfabetização científica no ensino de ciências: impactos da pandemia no processo de desenvolvimento de crianças e jovens
1 março 2024
https://doi.org/10.36556/eol.v19i45.1516
Antônia Cláudia Prado Pinto, Raquel de Sousa Gondim, Francisca Aparecida Prado Pinto, Francisco Herbert Lima Vasconcelos
e24194508
Avaliação da efetividade na formação continuada: um estudo de caso do curso de tecnologias digitais na educação on-line para professores
19 março 2024
https://doi.org/10.36556/eol.v19i45.1375
Ângela Bezerra, Patrícia Sá, Ana Cláudia Uchôa Araújo
e24194503
Fatores do desempenho de professores na utilização de estratégias de Aprendizagem Baseada em Problemas
8 fevereiro 2024
https://doi.org/10.36556/eol.v19i45.1453
Adriana Gomes Lima, Alcides José Scaglia, Luís Bruno de Godoy, Raphaela Schiassi Hernandes
e24194603
O deslocamento da cultura lúdica contemporânea: da palavra, escuta e troca afetiva
6 junho 2024
https://doi.org/10.36556/eol.v19i46.1470
Andrea Vicente Toledo Abreu , Carla Silva Machado
e25204817
Perfil da primeira turma de cinema e animação de uma universidade pública mineira
30 setembro 2025
https://doi.org/10.36556/eol.v20i48.2052
Francisco Estefogo, Valdite Pereira Fuga, Daniela Vendramini-Zanella
e24194501
As ingerências governamentais e o antídoto freireano: cenários de resistência em tempos de necroeducação
16 janeiro 2024
https://doi.org/10.36556/eol.v19i45.1500
Francisco Bruno Rodrigues Claudino, Andréa Soares Rocha da Silva, Fábio Araújo Bezerra
e18234407
Ressignificando as práticas de ensino com aplicação de metodologias ativas
1 novembro 2023
https://doi.org/10.36556/eol.v18i44.1459
Daniel Gustavo dos Santos, Gustavo Melo Silva, Paulo Henrique de Lima Siqueira, André Luís Bertassi
64-84
Políticas afirmativas e assistência estudantil: complementaridades efetivadas na gestão universitária
7 dezembro 2022
https://doi.org/10.36556/eol.v17i41.1133
Tatiane Lima, Carina Elisabeth Maciel
e23184302
O campo acadêmico da política educacional e o acesso de transexuais e travestis à educação superior
22 maio 2023
https://doi.org/10.36556/eol.v18i43.1311
Tatiane Marques de Oliveira Martins
150-166
A metamorfose do modo de ser e de estar no mundo atual e as reais mudanças na sala de aula presencial
20 maio 2013

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