L. P. Marques, A. P. Itaborahy, L. de C. Gusmão, C. T. Nascimento, e A. B. de L. Alvim, “Sobre temposespaços e conhecimentos curriculares: indícios e narrativas de escolas inovadoras”, EOL, vol. 15, nº 33, p. 68–91, abr. 2020.