Rosetti Souza Mendes, T., Graeff Viana Liquieri Ribeiro, P. . e Coelho Fernandes Nunes, D. (2020) “Identidades de professores face à política pública de inclusão de alunos com dislexia em uma instituição privada de ensino – construções em um grupo focal ”, Educação Online. Rio de Janeiro, Brasil, 15(33), p. 114–140. doi: 10.36556/eol.v15i33.641.