Nascimento, Lucas Mendes, Adriana Rocha Bruno, Laura Hora Rios Leite, Carlos Alberto Mourão Júnior, e Carla Malaguti. 2016. “Moodle Como estratégia Complementar Ao Ensino Presencial Na Disciplina De Fisiologia”. Educação Online, nº 21 (abril). Rio de Janeiro, Brasil:58-75. https://doi.org/10.36556/eol.v0i21.231.