Maia Cordeiro, Kelly, e Izadora Martins da Silva de Souza. 2024. “Acessibilidade Curricular E O Desenho Universal Para Aprendizagem Como Pontos De análise Para a inclusão”. Educação Online 19 (47). Rio de Janeiro, Brasil:e24194706. https://doi.org/10.36556/eol.v19i47.1749.