MARAFON, Giovanna; PAPADOPOULOS, Cátia Regina. Atenção: modalidades atencionais e a problematização do diagnóstico de TDAH. Educação Online, Rio de Janeiro, Brasil, n. 18, p. 58–75, 2015. DOI: 10.36556/eol.v0i18.165. Disponível em: https://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/165. Acesso em: 4 maio. 2024.