Quartieri, M. T., Giongo, I. M., Rehfeldt, M. J. H., & Graff, C. (2019). Formação continuada de professores: tendências para o ensino de geometria e álgebra nos anos iniciais. Educação Online, 14(30), 112–130. https://doi.org/10.36556/eol.v14i30.438