Miranda, L.V.T. de 2018. Sala de aula “expandida”: multiliteracies, múltiplas linguagens e multissensorialidades no uso das tecnologias móveis pelas crianças na escola. Educação Online. 13, 28 (ago. 2018), 83–107. DOI:https://doi.org/10.36556/eol.v13i28.481.